? ? ? 10月17、18日，“2017年學前教育研討會——科創時代背景下的學前教育”在上海隆重召開。會議由中國教育學會和華東師范大學共同主辦，中國教育學會學前教育專業委員會承辦。中國教育學會常務副會長劉堂江，中國教育學會副會長、華東師范大學教育學部主任袁振國出席大會。600多位國內外學前教育理論研究工作者、行政人員、大中專院校及全國各地幼兒教育機構負責人和教師代表參加了此次會議。

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　　劉堂江在講話中表示，中國政府高度重視和大力發展學前教育，對學前教育給予了前所未有的關注和支持，并取得了顯著成績，2016年學前三年毛入園率達到77.4%，實現了跨越式發展。在以云計算、大數據、物聯網、移動互聯網、人工智能等為代表的信息技術快速發展的時代，理論工作者、行政人員和幼兒園團長、機構和教師共同研討如何更好地推動學前教育的發展，如何更好的推動和發展STEM教育，對于未來學前教育發展具有重要意義。

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　　袁振國出席開幕式并講話，他表示，華東師范大學在教育領域一直保持和國際院校的良好交流與合作，致力于推進教育科學的國際化進程，致力于打造富有中國特色的教育科研高地。教育歷來與文化背景息息相關，教育研究應更關注文化背景與教育的關系，以及對教育的影響。

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　　據悉，大會還邀請了來自多個國家的近十位國際知名學前教育專家。德國著名幼兒教育家Wassilios E. Fthenakis，日本御茶水女子大學校長和日本兒童學會長榊原洋一，美國孟菲斯大學教授Yeh Hsueh，美國佐治亞大學教授Joseph J. Tobin，荷蘭著名學前教育家、希圖國際教育評價研究所高級顧問Jef van Kuyk，美國印第安納州立大學教授Karen Liu，美國紐約州立大學水牛城分校副教授X. Christine Wang，澳大利亞教育研究理事會研究員Catherine Pearn，香港大學教育學院終身教授李輝，華東師范大學朱家雄教授等圍繞“科創時代背景下的學前教育”主題，分別從各自國家和地區STEM教育發展，以及兩者之間的關聯，為與會人員思考與研討學前STEM教育的內涵與價值提供更多的指導。

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　　會上，學前STEM教育聯盟正式成立。大會宣讀了聯盟成員以及聯盟任務，通過介紹學前STEM聯盟成立的背景、任務展示聯盟成立的必要性。

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　　為廣泛交流學前教育教學經驗，18日上午，圍繞大會主題設置了四個分論壇：即“科創時代背景下幼兒園教育實踐”、“科創時代背景下的學前教育與周邊行業的融合”、“學前教育質量監測的國際比較”和“兒童教育與現代傳媒”等議題，國內外學前教育專項領域的學者、專家代表針對各自研究領域展開研討和交流。

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　　參會人員紛紛表示，在黨的“十九大”召開的大背景下，中國教育學會和華東師范大學共同舉辦的此次會議，為大家搭建了探討學前教育發展未來和發展模式方面的交流學習平臺，不僅拓寬視野，拓展思維，更為學前教育未來的發展提供理論和學術的引領。

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