人民教育出版社，成立于1950年12月1日，毛澤東題寫社名。人民教育出版社主要從事基礎教育教材和其他門類教材及教育圖書的研究、編寫、編輯、出版和發行工作。人民教育出版社以促進教育出版事業發展為宗旨，以豐富出版資源為目的，先后承擔了聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、聯合國人口基金、聯合國開發計劃署和世界銀行等國際組織的多個項目。 人民教育出版社已成為我國中小學教材和教育圖書的建設基地，形成了獨特的品牌優勢、科研優勢、人才優勢、資源優勢和市場優勢；并形成了以研究、編寫、編輯、出版和發行中小學教材和其他各級各類教材、教育圖書為核心業務，以紙介質圖書、電子音像和多媒體產品的出版和印制，版權貿易，圖書及相關產品的物流服務，數字出版與服務等為輔助業務的經營格局，為進一步做強做大奠定了堅實的基礎從新中國建立之初到時代高速發展的今天，人教社代表國家主持或參與擬定了歷次中小學各科教學大綱（課程標準），并據此研究、編寫和出版了十一套全國通用的中小學教科書。"人教版"長期成為幾代中國人共同擁有的課堂讀本。

人民教育出版社，成立于1950年12月1日，毛澤東題寫社名。人民教育出版社主要從事基礎教育教材和其他門類教材及教育圖書的研究、編寫、編輯、出版和發行工作。人民教育出版社以促進教育出版事業發展為宗旨，以豐富出版資源為目的，先后承擔了聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、聯合國人口基金、聯合國開發計劃署和世界銀行等國際組織的多個項目。 人民教育出版社已成為我國中小學教材和教育圖書的建設基地，形成了獨特的品牌優勢、科研優勢、人才優勢、資源優勢和市場優勢；并形成了以研究、編寫、編輯、出版和發行中小學教材和其他各級各類教材、教育圖書為核心業務，以紙介質圖書、電子音像和多媒體產品的出版和印制，版權貿易，圖書及相關產品的物流服務，數字出版與服務等為輔助業務的經營格局，為進一步做強做大奠定了堅實的基礎從新中國建立之初到時代高速發展的今天，人教社代表國家主持或參與擬定了歷次中小學各科教學大綱（課程標準），并據此研究、編寫和出版了十一套全國通用的中小學教科書。"人教版"長期成為幾代中國人共同擁有的課堂讀本。